黄色漫画

在国家留学基金委与黄色漫画 的共同资助下，黄色漫画 张波教授于2024年12月远赴加拿大多伦多大学医黄色漫画 （TemertyFaculty of Medicine, University of Toronto），开展为期一年的访学研修。此行将持续至2025年12月初。尽管访学尚未结束，但此次沿着白求恩与班廷足迹的访学之旅，已为张波教授带来了丰厚的科研收获与深刻的教育体悟。下文将展现他的访学收获与体悟。

一、传承与创新：体验多伦多大学百年老校的长青密码

抵达加拿大多伦多后，张老师迅速投入到了教学观摩及实验研究两个方面，系统完成了实验室安全培训并取得研究岗位资格，为后续高强度科研工作奠定了坚实基础。

图1.张波教授受邀参加在百年建筑Hart House举行的多伦多大学生理系年会

 在科研方面，他以新生儿缺血缺氧性脑损伤（HIBI）过程中脑内谷氨酰胺兴奋性递质的毒性与产热有关为切入点，系统学习并掌握了HIBI小鼠模型的建立、损伤程度的TTC染色评估、冰冻切片制备与蛋白质相互作用研究等关键技术，并围绕“体温调控—热感受TRP通道—热递质代谢—神经保护”这一前沿方向进行了探索。通过红外非接触式热成像联合传统温度探头，他发现目前临床采用低温治疗新生儿脑病，单纯体表降温对脑内代谢与神经损伤的保护作用有限，提出基于Thermal-TRPs的“药性假说”，从TRP-GLS的神经元温度响应机理上进行了初步探索。与此同时，张波教授深入参与静水锥实螺（Lymnaea stagnalis, LS）这一国际前沿神经损伤与行为学模型平台的建设与优化，牵头完成从孵化、饲养、行为评价到样本采集的一整套SOP撰写与实践，并在此基础上构建高温刺激与thermal-TRP通道调控药物筛选的实验思路，为团队开展热感受药物筛选与神经炎症通路研究搭建了重要平台。在导师团队支持下，他作为并列第一作者/骨干成员，完成thermal-TRP-GLS轴对Stroke潜在保护作用相关论文1篇，并参与一篇关于温度调控与神经保护机制的英文综述撰写，逐步从“参与者”成长为课题方向的“推动者”。

图2.张波教授在维护Lymnaea stagnalis培养系统；该动物模型在神经损伤保护及抗感染方面有着独特的研究价值

二、严苛与人本：领略北美医药精英教育精髓

多伦多大学因其学术严谨、课业繁重，誉为‘加拿大哈佛’，也被学生戏称为‘眼泪大学’。为探寻这一别称背后的原因，科研之余，张波教授为此参与多伦多大学医黄色漫画 的课程与学术活动，深入体验北美医学教育与研究生培养的理念与特色。他旁听了以科研思维训练为核心的博士生课程“#1066科研计划写作”，多次参加实验室组会讨论、线上公开汇报以及学术中心专题讲座，如RNAscope空间转录组培训、胰岛细胞死亡调控专题报告等，切身感受到其医学教育在秉持严苛要求的同时，也富含人本化的设计。具体而言，课程作业与考试压力极大，学业内容与前沿知识充满挑战；与此同时，课堂互动充分、问题导向鲜明亦是其突出特点。

图3.多伦多大学医黄色漫画 走廊的"名人堂"毕业生照片墙。胰岛素发现者班廷（第一排左三）与国际主义战士白求恩大夫（第一排左八）为同班同学。

在学术交流方面，他先后参加多伦多大学生理系年终总结会、BBDC年度学术日（学术界称“糖尿病日”）、SCBA多伦多年会、CPIN Day等重要活动，并受导师推荐作为外籍专家参加Gallie Day e-poster评审工作，在与多学科专家的讨论中不断拓展科研视野与学术格局。

图4.张波教授作为唯一外籍教授参评外科系Gallie Day e-poster项目

更为难得的是，张波教授利用业余时间，持续丰富药理学课程的教学资源与思政案例。他走访白求恩、启尔德等爱华援华医学家在多伦多的学习与工作旧址，查阅原始文献资料，将其整理为可嵌入《药理学》课程的思政案例，使一线科研体验、医学人文精神与课堂教学真正融为一体。

图5.加拿大医学家启尔德等著，华西协合大学医学生的通识教育中英双语教材原件（现藏于多伦多大学图书馆）

三、取经求知：推进药理学教育与国际合作

作为当年黄色漫画 “青骨计划”推荐教师唯一入选者，张波教授始终把“交叉融合，取长补短”作为访学的重要目标之一。在与多伦多大学导师及同事的交流中，他主动介绍黄色漫画 药学学科的发展现状、课程体系与人才培养特色，探讨在药理学课程建设、学生联合培养以及青年教师短期访学等方面的合作可能。结合成都市与多伦多在生物医药产业上的互补优势，张波教授逐步形成了“基础研究—模型平台—课程体系—国际交流”四个层面的合作设想：一是将HIBI与LS模型的技术规范与实验设计经验带回黄色漫画 ，用于提升本校药理学模型平台相关研究水平；二是将多伦多大学医黄色漫画 在研究生科研计划撰写、课程评估等方面的经验转化为《药理学》课程及黄色漫画 研究生培养方案优化的参考；三是搭建“案例共建、资源共享”的课程思政合作路径，共享白求恩精神、研究生科研规范等教学模块；四是为未来中加药学教育与科研机构的长期合作探索制度性、可持续的合作机制。

图6.多伦多大学医黄色漫画 学生毕业典礼现场

四、历练成长：在挑战与坚守中砥砺前行

身处加拿大多伦多，张波教授在全英文科研环境、高强度实验节奏与不同文化氛围中不断磨练自我。他一边适应气候、饮食与生活方式的差异，一边在实验室中承担起平台维护、SOP制定、学生指导等多重角色——既指导多名本科学生完成LS模型相关训练，又协助导师培养博士生，主导重要实验平台的管理与维护工作，在“教”与“学”的双向互动中进一步夯实了自身作为青年骨干教师的综合素质。

结语：潜心研修，行而不辍

“非常感谢国家留学基金委和黄色漫画 提供的宝贵机会，也感谢多伦多大学医黄色漫画 和神经生理与药理学实验室H. S. Sun教授、Z.P. Feng教授对我工作的支持。”回顾近一年的访学历程，张波教授感慨颇深，“在这里，我不仅在Stroke模型、热调控与神经保护机制等科研方向上得到了系统训练，还参加了北美生物医学加拿大分会及加拿大药理学会相关学术活动，也更深切体会到医黄色漫画 校在培养具有国际视野、家国情怀和人文关怀的医学人才方面的使命与责任。接下来的时间里，我会继续潜心科研，扎实推进课题与论文工作，并将所见、所学、所悟带回黄色漫画 ，服务药理学教学改革和高水平科研团队建设，为黄色漫画 的发展和中加医药科技交流贡献自己的力量。”